DICTADO /m/ /a/

CONCIENCIA FONOLÓGICA DE LA LETRA / "m"/

ESCRITURA DEL FONEMA /"m"/

Reconoce la letra m. Colorea el dibujo cuyo nombre contenga la m. Delínea las letras m.

1. Repasa la m minúscula.
2. Repasa la m mayúscula.
3. Repasam la m minúscula y mayúscula.
4. Relaciona la letra m con cada vocal para formar las sílabas. Repasa las sílabas ma, me, mi, mo, mu.
5. Colorea los dibujos que lleven la letra m.
6. Encierra las letras m que encuentres. Escucha la adivinanza, encierra las letras m que encuentres y pinta el dibujo.
7. Encierra en un círculo la letra m en los nombres de los siguientes objetos. Completa con ma, me, mi, mo, mu.
8. Haz un dibujo que comience por las siguientes sílabas.
9. Recorta y pega las letras que forman el nombre del dibujo.
10. Encuentra las sílabas ma, me, mi, mo, mu en los siguientes nombres.
11. Junta las sílabas y forma las palabras.
12. Lee las palabras, únelas y pinta del mismo color las que tengan el mismo significado.
13. Lee y copia: mima, ama, amo. Ema, Mimí, mamá
14. Lee y copia: Amo a mi mamá. Mi mamá me ama.
15. Lee y copia: Mamá ama a Mimí. Mimí ama a Ema.
16. Lee y copia: Ema ama a mamá. Mamá ama a Emi.

LA DESCRIPCIÓN

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIÓN:

Realiza descripciones con el fin de identificar características físicas en objetos, alimentos y animales.

1- Realiza en forma

oral descripciones de  objetos   

2.- Realiza en forma

oral descripciones de  alimentos

3.- Realiza en forma

oral descripciones de  animales

4.- Realiza descripciones con el uso adecua­do y pertinente del vocabulario

5.- Mantiene una correcta articulación y fluidez al realizar las descripciones de objetos, alimentos y animales.

6.- Dibuja los objetos, alimentos y animales que describe

FONEMA /"a"/

FONEMA M

DESCRIPCIÓN ORAL

Escucha y realiza descripciones en forma oral con el fin de identificar características físicas en objetos, alimentos y animales.

Hacer oralmente descripciones de personas, objetos y animales utilizando palabras y oraciones.

FONEMA N

Fonema Fonema Fonema / n /
Objetivo: vivenciar la articulación del fonema / n /.
Contenido: fonema / n /.
 Instrumento: boca, espejo y tarjetas.
Metodología:
1. Respiramos mientras pronunciamos la vocal / n /.
2. Nos miramos en el espejo, nos fijamos en la posición de la boca y preguntamos: ¿Está abierta o cerrada? ¿Por dónde sale el aire cuando lo pronunciamos? ¿A dónde se pega nuestra lengua?.
3. Dibujar la cara de un niño diciendo/ n /.
4. Onomatopeyas con sonido dominante / n /: .- Vamos a imitar a la ambulancia: Ninaninaninanina… 5. Actividades de ritmo y ecos rítmicos: - Sonido ascendente del fonema / n /. - Sonido descendente del fonema / n /. -
 Combinación de sonido ascendente y descendente con el fonema / n/. - Realización de las actividades anteriores, pero ahora acompañado el sonido fonémico por las vocales.

LAS VOCALES

LAS VOCALES SON : VOCALES ABIERTAS Y VOCALES CERRADAS